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    论坛>校园>活动>【工程技术管理学?!烤劢箍翁?历练成长

    【工程技术管理学?!烤劢箍翁?历练成长

    2020-09-07 20:02:50

    ——“数字时代的教学变革”系列研修活动在我校举行

    数控部  张玉东

    随着疫情得到有效防控,程春红名师培育工作室“数字时代的教学变革”系列活动开始从线上转到线下。8月2日,骄阳似火,工作室第一次线下活动在上海市工程技术管理学校举行。本次活动的主题是“微课程的设计和制作”,出席活动的有工作室全体成员、上海鼎众信息科技有限公司项目团队及我校相关领导?;疃魈饨不?、专题辅导和案例研讨三项议程。

    回顾 总结 展望

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    首先,工作室主持人程春红老师做主题讲话。她说工作室是一个学习共同体,要相互影响,相互促进,扎根职教,携手共进。她从工作室的目标、策略、做法等方面解读了工作室的工作机制,围绕“聚焦、整合、历练、个性”四个关键词解析了工作室的具体做法——即聚焦数字时代的课程建设和教学改革问题,整合专家、行业和市内外资源,搭建线上线下各类平台开展历练,助推学员个性化成长。她回顾了工作室运行半年多来的成效和学员的进步,赞赏学员们比学赶超的学习干劲,勉励学员们要在反思、追问和历练中锤炼教学风格,在改革、创新和实践中凝练教育思想,共同努力达成“出机制、出成果和出人才”的工作目标。

    借鉴 启发 内化

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    活动的第二项议程是鼎众信息科技有限公司的项目经理做“微课程的设计和制作”专题辅导。丁经理首先介绍了微课脚本的格式、分类和制作方式,强调了注意事项。接着,他展示了本公司制作的4节微课,让学员更加直观的认识了不同题材和类型的微课呈现及制作方式。学员们边观看,边提问,边讨论,感悟中纷纷提出了自己的见解。特别是数学微课“波形的原理”,学员们一致认为这节微课设计独特,有微电影的感觉,无论是导入、画面还是内容呈现方式,都很好地调动了学生的学习兴趣和学习积极性,值得我们借鉴学习。

    研讨 优化 提高

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    活动的第三项议程是围绕三节微课设计方案的初稿进行案例研讨。首先,学员就自己微课的选题和设计思路进行说课。接着,大家从选题的合理性,可以采用的微课呈现方式,人物出境方式等方面进行研讨,帮助学员完善和优化设计方案。

    我校数控部负责人张斌在发言中指出,在微课的制作过程中我们可以利用专业软件,增加真人拍摄环节,从而增加微课的趣味性,让学生更加易于接受微课这一形式。

    鼎众信息科技有限公司技术人员则认为,为了让微课做的更符合教学要求也更加形象生动,校企有效合作非常重要,教师除了提供相关课件、教材和详案之外,在微课的设计、内容重点把握和难点突破等方面要以教师为主,在制作过程中校企要加强沟通,期望通过有效合作在微课设计和制作方面互相促进,共同提高,并制作出高质量、精美的微课。

    工作室导师程春红作重要讲话。她说,微课的导入要源于生活、贴近生产实际,设计中要发挥微课直观化、实景化的优势以突破重点和难点,激发学生的高阶思维;同时,在微课场景和画面设计中要考虑美育的渗透,让学生有艺术浸润。

    本次研修活动持续了三个多小时,圆满完成了预期目标。本次活动是“数字时代的教学变革”系列活动之一,以呈现一节融合信息技术导向深度学习的高质量课堂为目标,通过线上线下的研训和历练,发挥工作室学习共同体的功能,学员们将在互相帮助、互相促进、比学赶超中不断进步,实现有效成长和高端发展。


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